Fala, pessoal! Aqui é o Professor Xandão, da XTRI. Esta é a questão 74 de Ciências Humanas do Simulado XTRI, 2º Ciclo, sobre o Plano de Durban, e foi a de menor acerto das 45 de Humanas: só 12,4% dos alunos que fizeram o simulado acertaram (31 de 250). As erradas mais marcadas foram C (38,4%) e D (32,4%). As duas falam de coisas reais sobre ações afirmativas, mas não do que o texto disse.
Neste artigo
O que o texto diz
O texto-base resume o Plano de Ação de Durban, aprovado na Conferência Mundial contra o Racismo de 2001. Ele tem duas ideias:
- A democracia é incompatível com a exclusão racial.
- O Estado deve adotar ações afirmativas para enfrentar desigualdades históricas e ampliar a participação de grupos marginalizados nos espaços de poder e cidadania.
Antes de ler as alternativas, eu anoto a frase que liga as duas ideias: as ações afirmativas fortalecem a democracia porque colocam dentro quem estava fora. Participação real é a palavra-chave.
O que o enunciado pede
“Segundo o Plano de Durban, as políticas afirmativas fortalecem a democracia por meio da…”
Duas expressões mandam na questão:
- “Segundo o Plano de Durban”: vale o que está no texto, e não tudo o que você sabe sobre cotas.
- “Por meio da”: a pergunta é sobre o meio, o mecanismo. Não é sobre a causa nem sobre o resultado.
Por que a C atraiu 38,4%
A alternativa C foi marcada por 38,4% dos alunos (96 de 250): “valorização da dívida histórica como pilar da justiça reparatória”.
É fácil entender a escolha. O texto fala em “desigualdades históricas”, e a ideia de dívida histórica aparece muito no debate sobre ações afirmativas. A C parece um eco direto do texto.
Mas veja o que a C coloca como centro: a reparação de uma dívida. O texto coloca como centro outra coisa, a democracia e a participação. O passado aparece no texto como o motivo da desigualdade, e não como o mecanismo que fortalece a democracia. A C responde “por que existem ações afirmativas”. O enunciado pergunta “por meio de que elas fortalecem a democracia”.
Por que a D atraiu 32,4%
A alternativa D teve 32,4% (81 de 250): “implementação de cotas como medida transitória para estabilidade social”.
Aqui o aluno trouxe conhecimento de fora, e conhecimento verdadeiro: cotas são uma forma de ação afirmativa. O problema é que o texto não chega lá. Ele não fala em cotas, não fala em prazo e não fala em estabilidade social. Ele fala em participação e democracia.
Quando o enunciado diz “segundo o texto”, uma alternativa certa sobre o mundo, mas ausente do texto, vira armadilha.
B e E: o contrário do texto
- B (11,2%), “manutenção da igualdade formal para assegurar a neutralidade jurídica”: tratar todos com a mesma regra é justamente o que o texto quer superar. Se a regra igual bastasse, não haveria ação afirmativa.
- E (5,6%), “privatização das iniciativas”: o texto diz que é o Estado quem deve agir.
Por que a A é o gabarito
A alternativa A diz: “adoção de mecanismos diferenciados para a efetivação da igualdade material”. Parece difícil por causa de duas expressões. Vamos traduzir:
- Mecanismos diferenciados: regras diferentes para quem parte de situações diferentes. É o que uma ação afirmativa faz.
- Igualdade material: igualdade de verdade, na prática, e não só no papel. A igualdade que está só na lei se chama igualdade formal, que é a da alternativa B.
Agora volte à anotação: as ações afirmativas fortalecem a democracia porque ampliam a participação real. Isso é exatamente igualdade material, alcançada por meio de regras diferenciadas. A A é a única que descreve o mecanismo que o texto apresenta.
O que os números do simulado mostram
| Alternativa | Alunos | % |
|---|---|---|
| A (gabarito) | 31 | 12,4% |
| B | 28 | 11,2% |
| C | 96 | 38,4% |
| D | 81 | 32,4% |
| E | 14 | 5,6% |
Fonte: Simulado XTRI, 2º Ciclo, Dia 1, 250 alunos que fizeram a prova. Nenhuma questão em branco.
C e D ficaram muito acima do gabarito. As duas trazem algo verdadeiro sobre ações afirmativas, mas que o texto não diz.
O que fazer na próxima questão de documento
Use este roteiro de quatro passos quando a questão resumir um documento oficial:
- Anote a tese do documento numa frase. Aqui: ação afirmativa fortalece a democracia porque amplia a participação.
- Sublinhe o que o enunciado pergunta. “Por meio de” pede o mecanismo, não o motivo.
- Risque o que não está no texto, mesmo que seja verdade. Cotas e prazo não estavam.
- Traduza as palavras difíceis antes de descartar. “Igualdade material” assusta, mas quer dizer igualdade na prática.
Treine hoje com duas ou três questões de documento do seu material, sempre escrevendo a tese numa frase antes de ler as alternativas.
Depois da prova, use o simulador TRI da XTRI: você digita seus acertos por área e vê a faixa de nota de quem acertou o mesmo em 2025.
Para ler a seguir
- Conteúdos que diminuem a TRI em Ciências Humanas no ENEM
- Sociologia no ENEM: piso de Humanas na TRI
- Dificuldade das matérias de Humanas no ENEM
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre igualdade formal e igualdade material?
Igualdade formal é a mesma regra para todos, no papel. Igualdade material é igualdade na prática, e às vezes exige regras diferentes para quem parte de situações desiguais.
A dívida histórica não justifica as ações afirmativas?
Justifica, e o texto fala em desigualdades históricas. Mas a pergunta era sobre o mecanismo que fortalece a democracia, e o texto aponta a participação, não a reparação.
Cotas não são ação afirmativa?
São uma das formas. Só que o texto não fala em cotas nem em prazo, e a pergunta era “segundo o Plano de Durban”.
Essa questão é do ENEM?
Não. É a questão 74 de Ciências Humanas do Simulado XTRI, 2º Ciclo, Dia 1.
Fontes e limites dos dados
- Questão, texto-base, alternativas, gabarito e resolução: Simulado XTRI, 2º Ciclo, Dia 1, Ciências Humanas, questão 74, e gabarito comentado do simulado. Texto-base adaptado da Declaração e Programa de Ação da Conferência de Durban (Nações Unidas, 2001), conforme citado na prova.
- Números: respostas dos 250 alunos que fizeram o Dia 1 do 2º Ciclo, todas as escolas do ciclo somadas. Nenhuma escola ou aluno identificado.
- Limite: é um simulado, não o ENEM. O percentual mostra como esse grupo de alunos respondeu, e não vale como regra para a prova oficial.
Transformamos dados em aprovações.
Prof. Alexandre Emerson Melo de Araújo · XTRI · @xandaoxtri
